30 september 2006

film is klaar

Gisteren hebben we de film gepresenteerd op de opening van "Schatten van Brabant" in het provinciehuis in Den Bosch. De laatste dagen ging het sneller dan verwacht met de montage, de film was op tijd klaar. De komende maand draait de film op drie beeldschermen in het provinciehuis. Verder is hij te zien, van 14-21 oktober op Pleinmuseum in Tilburg en in de Brabantse Filmtheaters:
zondag 8 oktober om 15.00 uur in Filmtheater "`De Leest" in Waalwijk
maandag 9 oktober om 20.15 uur in Filmtheater "`De Leest" in Waalwijk
dinsdag 17 oktober om 19.30 uur in Plaza Futura in Eindhoven
zondag 22 oktober om 12.30 uur in Chassé Cinema in Breda
dinsdag 24 oktober om 19.45 uur in de Filmfoyer in Tilburg

20 september 2006

Rob animeert de aftiteling


De aftiteling van de film wordt een animatie van letters uit een oude letterdoos. Rob heeft vandaag de animatie gemaakt. Beeld voor beeld bewegen de letters naar de goede plaats en vormen zij de namen. Toen alles klaar was zagen we dat we de naam Ceasarius verkeerd hadden gespeld. Het is Caesarius. Gelukkig stond de opstelling nog helemaal zoals het was en had niemand per ongeluk ergens tegen aan gestoten. Anders was het een dag werk, voor niks geweest.

19 september 2006

werkoverleg


Tom en ik komen nu dagelijks bij elkaar om de montage te bespreken. Tom maakt thuis stukjes muziek van de interviewfragmenten. Die mailt hij mij door, zodat ik ze kan gebruiken in de montage. Filmfragmenten zijn wat moeilijker door te mailen, die bestanden zijn vaak te groot.
We zijn het er over eens dat zeven minuten veel te kort is voor al onze ideeën. Maar in de beperking toont zich de meester. We hebben al een mooi begin van een kind die "boom" op het schoolbord schrijft. Close gefilmd, heel eenvoudig. Maar door het onzekere handschrift, wonderschoon. Ik kan er zo een minuut naar kijken, maar we willen nog zoveel meer laten zien...

17 september 2006

Tom maakt nieuw liedje

Tom heeft een liedje gemaakt van een stuk dat we donderdag gefilmd hebben. Frater Ceasarius legde uit hoe de structureerstroken werken. In dertig seconden werd de kern van de leesmethode duidelijk. De camera is gericht op de handen van de frater die de strook met het woord BOOM omvouwt bij de letters. Hij vertelt het alsof hij zelf weer voor de klas staat. De tekst zelf is al heel melodisch.
luister lied

02 september 2006

structuur van de film wordt duidelijker

Na enkele bezoeken aan het archief van de fraters en het bekijken van het gevonden materiaal, wordt langzaam duidelijk hoe de structuur van de film gaat worden.
We beschouwen het archief van de fraters van Tilburg als een schatkamer. Daarin liggen enkele schatten van Brabant, al jaren opgeslagen in kartonnen dozen. Deze schatten samen, vertellen het bijzondere verhaal van de geschiedenis van het leesonderwijs in Nederland. Vijf miljoen mensen hebben met deze methode leren lezen, het begin van hun intellectuele ontwikkeling. Vijf miljoen mensen...en de bron ligt hier, zo ontroerend eenvoudig.
De hele film speelt zich af in het archief. Frater Ceasarius zoekt bijzondere dingen in het archief, die samen de ontstaansgeschiedenis van de methode laten zien. Dit zijn korte scenes, het geluid in de film is nergens synchroon met het beeld.
Een ander element in de film zijn beelden van de archiefdozen: de camera beweegt langzaan langs de onafzienbare rijen bruine archief dozen. Dit bruin van de dozen wordt de "basiskleur" van de film. De rijders langs de dozen worden abstracte intermezzo's.
Het derde element zijn de projecties op een scherm in het archief. Hier zien we oude filmbeelden van kinderen in de klas, oude foto's en de filmstrook van duimeliesje. Duimeliesje is het verhaal dat werd verteld tijdens de eerste leeslessen en waar alle woorden (boom, roos, vis, vuur, etc) in voor komen. Op dit scherm zien we ook beelden van nu, kinderen anno 2006, die leren lezen, nog steeds met dezelfde methode.
Het geluid bestaat uit fragmenten van de interviews, door Tom gecomponeerd tot een muziekstuk. Hierin zijn de woorden "Boom Roos Vis" verwerkt, maar ook geluidsopnamen van klassikaal leren lezen, een interview met frater ceasarius, herinneringen van een man aan zijn eerste woordjes.

Dit is wat we tot nu toe bedacht hebben en het vormt het uitgangspunt voor de opnamen. Uiteindelijk kan best blijken dat we het helemaal anders gaan monteren, maar dat vind ik juist het spannende van dit project.